為積極響應教育信息化發(fā)展趨勢，探索人工智能（AI）技術在高中生物教學中的深度應用。近日，九江三中高中生物教研組在鶴問湖校區(qū)開展了“AI賦能高中生物教學：創(chuàng)新與實踐”教研會。此次教研會聚焦AI與生物教學的融合，為教師們提供了交流與學習的平臺，旨在提升教學效率，推動教學創(chuàng)新。

   教研會上，高中生物組教師們首先共同學習了AI技術在教育領域應用的前沿理論，了解了AI在教學資源整合、個性化學習支持等方面的潛力。隨后，易曉菲教師分享了自己在教學實踐中運用AI工具的經(jīng)驗。利用AI輔助備課，通過智能軟件快速篩選和整合教學資料，節(jié)省了時間并豐富了教學內(nèi)容；借助AI平臺布置個性化作業(yè)，系統(tǒng)根據(jù)學生的學習情況推送不同難度和類型的題目，滿足了學生的差異化需求。

   在討論環(huán)節(jié)，教師們就AI應用中的問題展開了熱烈探討。如何避免學生過度依賴AI、如何將AI與傳統(tǒng)教學方法有效結合成為大家關注的焦點。大家認為，AI是教學的有力助手，但不能取代教師的主導地位，應在教學中合理運用，以提升教學效果。

   本次教研會的開展，讓九江三中高中生物組教師對AI賦能教學有了更深入的認識和實踐經(jīng)驗。未來，將繼續(xù)推動AI技術在教學中的應用，不斷探索創(chuàng)新教學模式，為學生提供更優(yōu)質的教育資源和學習體驗，助力學生全面發(fā)展。

撰稿：陳雅慧

一審一校：楊獻金

二審二校：舒易

三審三校：李代煌