共赴知識盛宴，點燃閱讀星火 ——九江三中初二年級開展讀書分享會活動
為拓寬學(xué)生文學(xué)視野，促進經(jīng)典作品深度理解，營造濃厚的校園書香氛圍，培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣，4月伊始，九江三中初二語文組精心組織了一場以“對話經(jīng)典·常讀常新”為主題的讀書分享會，初二全體學(xué)生與各班語文教師共同參與其中，帶領(lǐng)學(xué)生對經(jīng)典文本進行多元解讀，感受跨越時空的文學(xué)力量。現(xiàn)場氣氛熱烈，在校園內(nèi)掀起了一股閱讀的熱潮，書香滿溢。
讀書活動中，各班級學(xué)生組成4-6人小組，展開熱烈的分享。同學(xué)們精心準(zhǔn)備，依次上臺圍繞推薦書單中的經(jīng)典作品暢所欲言。分享內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了多個領(lǐng)域。從《紅星照耀中國》對革命歲月的真實記錄，到《平凡的世界》中普通人的奮斗人生；從《駱駝祥子》對舊時代底層人民苦難的深刻刻畫，到《解憂雜貨店》的溫情奇幻故事；從《朝花夕拾》對童年趣事的溫情回憶，到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金鋼鐵般意志的震撼展現(xiàn)；從《哈利·波特》魔法世界里勇氣與友誼的奇妙冒險，到《活著》在時代浪潮下對生命韌性的深沉訴說。同學(xué)們依次介紹書籍基本信息、核心內(nèi)容，深入分析觸動自己的片段和人物，并分享個人閱讀感悟。每個分享者都全情投入，將自己對經(jīng)典的理解傳遞給小組成員，思維的火花在交流中不斷碰撞。
分享結(jié)束后，進入總結(jié)評獎環(huán)節(jié)。各班語文教師對同學(xué)們的分享從閱讀方法、思辨角度等方面給予專業(yè)指導(dǎo)。同學(xué)們也積極參與互評，互相學(xué)習(xí)、共同進步。在這一過程中，大家不僅加深了對經(jīng)典作品的理解，還掌握了更有效的閱讀技巧。
本次活動共設(shè)置最佳薦書獎、創(chuàng)意展示獎、深度思考獎、風(fēng)采演說獎四個獎項，覆蓋全員。這些獎項的設(shè)立，充分肯定了同學(xué)們在分享過程中的出色表現(xiàn)，激勵大家以更飽滿的熱情投入到閱讀中。
為持續(xù)營造濃厚的閱讀氛圍，初二語文組還策劃了一系列延伸活動。制作班級《讀書月報》或手抄報，收錄優(yōu)秀讀書筆記，為學(xué)生提供展示閱讀成果的平臺；設(shè)立“圖書漂流角”，鼓勵學(xué)生交換書籍，實現(xiàn)資源共享；開展“21天閱讀打卡”挑戰(zhàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
撰稿人：李萍
一審一校：楊?；?/span>
二審二校：聶紅珍
三審三校：李代煌
為持續(xù)營造濃厚的閱讀氛圍，初二語文組還策劃了一系列延伸活動。制作班級《讀書月報》或手抄報，收錄優(yōu)秀讀書筆記，為學(xué)生提供展示閱讀成果的平臺；設(shè)立“圖書漂流角”，鼓勵學(xué)生交換書籍，實現(xiàn)資源共享；開展“21天閱讀打卡”挑戰(zhàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
此次讀書分享會的成功舉辦，讓經(jīng)典作品在同學(xué)們心中留下深刻印記，有效激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提升了語言表達與思辨能力，為營造書香校園奠定了堅實基礎(chǔ)。未來，九江三中將繼續(xù)開展豐富多樣的閱讀活動，助力學(xué)生在閱讀中不斷成長。
一審一校：楊?；?/span>
二審二校：聶紅珍
三審三校：李代煌
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